Rendement scolaire des filles et des garçons canadiens au début de l'adolescence : liens avec les attitudes personnelles et le soutien des parents et des enseignants face à l'école / par Jennifer A. Connolly,... : MP32-28/98-14F
Le présent document vise à examiner les liens entre le rendement scolaire, la perception de soi des enfants et le soutient des adultes pendant la tradition du début de l'adolescence. Le document porte spécifiquement sur les enfants qui avaient dix ou onze ans au moment de la collecte des données du cycle 1 de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes.--Page 1
Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.625406&sl=1
| Ministère/Organisme |
|
|---|---|
| Titre | Rendement scolaire des filles et des garçons canadiens au début de l'adolescence : liens avec les attitudes personnelles et le soutien des parents et des enseignants face à l'école / par Jennifer A. Connolly, Virginia Hatchette, et Loren E. McMaster. |
| Titre de la série |
|
| Type de publication | Monographie - Voir l'enregistrement principal |
| Langue | [Français] |
| Autres langues publiées | [Anglais] |
| Format | Texte matériel |
| Note(s) |
|
| Information sur la publication |
|
| Reliure | Couverture souple |
| Description | vi, 38p. : tableaux ; 28 cm. |
| ISBN | 0-662-84967-1 |
| Numéro de catalogue |
|
| Descripteurs |
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.Détails de la page
- Date de modification :