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008	150407|2006||||xxc|||||     f|0| 0 fre|d
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043	|an-cn---
086	1 |aSC103-20/2006F
110	2 |aÉcole de la fonction publique du Canada.
245	13|aLa correction phonétique en français : |bregard théorique et applications pédagogiques
260	|aOttawa - Ontario : |bÉcole de la fonction publique du Canada |c2006.
300	|aviii, 240p. : |bfigures en couleur, références ; |c28 cm.
500	|a«Ce livre est accompagné d'un CD-ROM qui présente tous les exemples sonores cités dans le livre ainsi que des activités d'apprentissage.»--Page iv, Avant-propos.
504	|aBibliographie.
520	3 |aCe livre à l’intention des enseignants de français de l’École de la fonction publique du Canada porte sur l’enseignement de la prononciation du français et de l’intégration d’un tel enseignement dans les cours de langue. Le volet théorique a pour but d’aider les enseignants à mieux comprendre et analyser les difficultés de discrimination auditive et de prononciation des élèves et à mieux corriger ces erreurs. Un chapitre important traite de l’alphabet phonétique international et de la transcription phonétique comme outils facilitant la correction phonétique. Un CD-ROM présente tous les aspects sonores cités dans le livre ainsi que des activités d’apprentissage.
563	|aReliure à spirale
590	|a07-11|b2007-03-16
691	07|aFrançais langue seconde|2gcpds