| 000 | 00000nam 2200000zi 4500 |
| 001 | 9.936425 |
| 003 | CaOODSP |
| 005 | 20240405145400 |
| 006 | m o d f |
| 007 | cr cn||||||||| |
| 008 | 240405e201903##onc o f000 0 fre d |
| 040 | |aCaOODSP|bfre|erda|cCaOODSP |
| 043 | |an-cn--- |
| 086 | 1 |aIu4-264/2019-1F-PDF |
| 245 | 00|aRésumé de l’évaluation du Fonds d’investissement stratégique pour les établissements postsecondaires. |
| 264 | 1|a[Ottawa] : |bInnovation, sciences et développement économique Canada = Innovation, Science and Economic Development Canada, |cmars 2019. |
| 300 | |a1 ressource en ligne (2 pages non numérotées) |
| 336 | |atexte|btxt|2rdacontent/fre |
| 337 | |ainformatique|bc|2rdamedia/fre |
| 338 | |aressource en ligne|bcr|2rdacarrier/fre |
| 500 | |aTitre de départ. |
| 500 | |aPublié aussi en anglais sous le titre : Summary of the evaluation of Post-Secondary Institutions Strategic Investment Funds. |
| 520 | |a« L’évaluation a permis d’examiner la pertinence, l’efficacité de la conception et de la prestation, ainsi que la performance du Fonds d’investissement stratégique pour les établissements postsecondaires (FIS) de 2016-2017 à 2018-2019 » -- À propos de l'évaluation, page [1]. |
| 610 | 16|aCanada. |bInnovation, sciences et développement économique Canada|xÉvaluation. |
| 650 | 6|aAide de l'État à l'enseignement supérieur|xCanada|zÉvaluation. |
| 650 | 6|aÉquipements universitaires|zCanada|xEntretien et réparation|xFinances. |
| 710 | 1 |aCanada. |bInnovation, sciences et développement économique Canada, |eorganisme de publication. |
| 775 | 08|tSummary of the evaluation of Post-Secondary Institutions Strategic Investment Funds.|w(CaOODSP)9.936421 |
| 856 | 40|qPDF|s152 Ko|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2024/isde-ised/iu4/Iu4-264-2019-1-fra.pdf |
| 856 | 4 |qHTML|sS.O.|uhttps://ised-isde.canada.ca/site/verification-evaluation/fr/evaluation/evaluation-fonds-dinvestissement-strategique-pour-etablissements-postsecondaires/resume-levaluation-fonds-dinvestissement-strategique-pour-etablissements-postsecondaires |