00000nam##2200000za#4500 9.625406 CaOODSP 20200327183056 ta 150406|1998||||xxc||||| f|0| 0 fre|d 0-662-84967-1 CaOODSP fre n-cn--- MP32-28/98-14F Canada. Développement des ressources humaines Canada. Direction générale de la recherche appliquée. Rendement scolaire des filles et des garçons canadiens au début de l'adolescence : liens avec les attitudes personnelles et le soutien des parents et des enseignants face à l'école / par Jennifer A. Connolly, Virginia Hatchette, et Loren E. McMaster. Ottawa - Ontario : Développement des ressources humaines Canada. 1998. vi, 38p. : tableaux ; 28 cm. Document de travail W-98-14F «Le présent document vise à examiner les liens entre le rendement scolaire, la perception de soi des enfants et le soutient des adultes pendant la tradition du début de l'adolescence. Le document porte spécifiquement sur les enfants qui avaient dix ou onze ans au moment de la collecte des données du cycle 1 de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes.»--Page 1. Bibliographie. Le présent document vise à examiner les liens entre le rendement scolaire, la perception de soi des enfants et le soutient des adultes pendant la tradition du début de l'adolescence. Le document porte spécifiquement sur les enfants qui avaient dix ou onze ans au moment de la collecte des données du cycle 1 de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes.--Page 1 Abstract in English Couverture souple 00-44 2000-11-03 Politique sociale gcpds Adolescent gcpds Éducation gcpds Connolly, Jennifer A. Hatchette, Virginia McMaster, Loren E. School achievement of Canadian boys and girls in early adolescence : (CaOODSP)9.614714 Document de travail ; W-98-14F (CaOODSP)9.513149