00000nam 2200000za 4500 9.809121 CaOODSP 20221107140543 cr ||||||||||| 160719s2015 qucd os f000 0 fre d 978-0-660-04241-1 CaOODSP fre n-cn--- R3-234/2016F-PDF Études postsecondaires des autochtones en 2011 [ressource électronique]. [Gatineau, QC] : Affaires autochtones et du Nord Canada, c2015. [4] p. (pages non numérotées) Publ. aussi en anglais sous le titre : Indigenous post-secondary education, 2011. Le nombre et la proportion d’Autochtones qui ont reçu une instruction postsecondaire augmentent constamment. Ces personnes ont donc de meilleures perspectives d’emploi et de revenu. Une différence persiste tout de même au chapitre du niveau d’instruction entre les Autochtones et les non-Autochtones, surtout au niveau universitaire. On constate par ailleurs des différences importantes entre les groupes d’identité autochtones et entre les hommes et les femmes autochtones. Ceci semble indiquer qu’il faudrait améliorer les systèmes d’éducation, tout comme le soutien offert à des groupes d’identité et aux hommes et femmes dans des domaines d’éducation particuliers. Le niveau d’instruction est un facteur clé qui influe sur l’emploi et le revenu. gccst Autochtones gccst Enseignement postsecondaire gccst Statistiques Canada. Affaires autochtones et du Nord Canada. Indigenous post-secondary education, 2011 (CaOODSP)9.809120 PDF 384 Ko https://publications.gc.ca/collections/collection_2016/aanc-inac/R3-234-2016-fra.pdf QS-7135-000-FF-A1