00000nam 2200000zi 4500 9.899056 CaOODSP 20221107175019 m o d f cr cn||||||||| 210422t20202020onca ob f000 0 fre d 9780660385631 CaOODSP fre rda CaOODSP n-cn--- Ci4-219/2021F-PDF Forest, Mariève, auteur. Le personnel enseignant immigrant francophone vivant en situation minoritaire : comprendre et faciliter son parcours d'insertion professionnelle / analyse et rédaction, Mariève Forest, Jessica Duvivier, Alexis Hieu Truong. [Ottawa] : Immigration, réfugiés et citoyenneté Canada = Immigration, Refugees and Citizenship Canada, 2020. ©2020 1 ressource en ligne (58 pages) : illustrations en couleur texte txt rdacontent/fre informatique c rdamedia/fre ressource en ligne cr rdacarrier/fre Publié aussi en anglais sous le titre : French-speaking immigrant teachers living in Francophone minority communities : understanding and facilitating their professional integration pathways. « Direction de la recherche sur les politiques, mars 2020. » « Numéro de référence du projet : R25-2019. » Comprend des références bibliographiques. « Cette étude a été réalisée en vue de documenter les trajectoires d'insertion professionnelle dans le domaine de l'éducation des personnes immigrantes francophones vivant en situation minoritaire. Les connaissances recueillies ont permis de cibler particulièrement les défis auxquels fait face cette population, mais aussi les dimensions exemplaires de certains parcours et les changements pouvant être apportés afin de faciliter l'insertion professionnelle des personnes immigrantes. Les analyses sont principalement fondées sur les données issues de 35 entretiens menés auprès de francophones vivant en situation minoritaire qui sont nés à l'étranger et qui travaillaient ou étudiaient dans le domaine de l'éducation dans quatre régions, soit celles de Vancouver, du Nord de l'Ontario, d'Ottawa et d'Halifax » -- Résumé, page 5. Immigrants Travail Canada. Enseignants issus des minorités Travail Canada. Enseignants issus des minorités Formation Canada. Français (Langue) Canada. Minorités linguistiques Travail Canada. Canada. Immigration, réfugiés et citoyenneté Canada, organisme de publication. French-speaking immigrant teachers living in Francophone minority communities : (CaOODSP)9.899055 PDF 1.03 Mo https://publications.gc.ca/collections/collection_2021/ircc/Ci4-219-2021-fra.pdf