Les influences du quartier sur la maturité scolaire de l'enfant : par Dafna E. Kohen, Clyde Hertzman et Jeanne Brooks-Gunn : MP32-28/98-15F
La présente étude porte sur les incidences des caractéristiques socioéconomiques du quartier et de la famille sur les compétences des enfants associées à la maturité scolaire. Trois secteurs de compétences sont à l'étude: le développement moteur et social chez les tout-petits, les aptitudes verbales dans leur versant réceptif chez les enfants d'âge préscolaire et, pour les deux groupes, les problèmes comportementaux signalés par la mère.--Sommaire
Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.625327&sl=1
| Ministère/Organisme |
|
|---|---|
| Titre | Les influences du quartier sur la maturité scolaire de l'enfant : par Dafna E. Kohen, Clyde Hertzman et Jeanne Brooks-Gunn |
| Titre de la série |
|
| Type de publication | Monographie - Voir l'enregistrement principal |
| Langue | [Français] |
| Autres langues publiées | [Anglais] |
| Format | Texte matériel |
| Note(s) |
|
| Information sur la publication |
|
| Reliure | Couverture souple |
| Description | viii, 74p. : graphiques, références, tableaux ; 28 cm. |
| ISBN | 0-662-84740-7 |
| Numéro de catalogue |
|
| Descripteurs |
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.Détails de la page
- Date de modification :