Sélection de la langue

Recherche


Méthodologie de recherche : Programme d’apprentissage cognitif des compétences / Direction de la recherche et de la statistique Service correctionnel du Canada. : PS83-6/6F-PDF

"La méthodologie de recherche du Programme d’apprentissage cognitif des compétences se fonde sur la simple administration de tests préalables et postérieurs. Avant le début du programme, tous les participants subissent des tests d’évaluation de leurs aptitudes cognitives et de leurs attitudes concernant les comportements criminels. Une fois le programme terminé, ils sont réévalués au moyen des mêmes instruments de façon à ce qu’il soit possible de mesurer les changements éventuels. Les membres du groupe témoin sont évalués en même temps que les participants" -- Sommaire, page 5.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.964934&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Service correctionnel Canada. Direction de la recherche, organisme de publication.
TitreMéthodologie de recherche : Programme d’apprentissage cognitif des compétences / Direction de la recherche et de la statistique Service correctionnel du Canada.
Titre de la série
  • Résumé de recherche ; nº B-06
Type de publicationMonographie - Voir l'enregistrement principal
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : Research report: Research design for the Cognitive Skill Training Program.
  • Édition numérisée de l'imprimé [par Sécurité publique Canada].
Information sur la publication
  • [Ottawa] : Service correctionnel Canada,1990.
Description1 ressource en ligne (9 pages).
Numéro de catalogue
  • PS83-6/6F-PDF
Descripteurs
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.

Détails de la page

Date de modification :