Family relationships and children's school achievement : data from the National Longitudinal Survey of Children and Youth / by Bruce A. Ryan and Gerald R. Adams. : MP32-28/98-13E
This study analyses the effects of family relationship processes and family member characteristics on the school achievement of boys and girls aged 6 to 11 years. The results show that socio-economic status (SES) has a large and pervasive influence over children's school achievement.--Executive summary
Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.614713&sl=1
| Ministère/Organisme |
|
|---|---|
| Titre | Family relationships and children's school achievement : data from the National Longitudinal Survey of Children and Youth / by Bruce A. Ryan and Gerald R. Adams. |
| Titre de la série |
|
| Type de publication | Monographie - Voir l'enregistrement principal |
| Langue | [Anglais] |
| Autres langues publiées | [Français] |
| Format | Texte matériel |
| Autres formats offerts | Texte numérique-[Anglais] |
| Note(s) |
|
| Information sur la publication |
|
| Reliure | Softcover |
| Description | v, 32p. : graphs, references, tables ; 28 cm. |
| ISBN | 0-662-27548-9 |
| Numéro de catalogue |
|
| Numéro de catalogue du ministère | W-98-13E |
| Descripteurs |
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.Détails de la page
- Date de modification :